性别：男
	职称：讲师
	最高学位：博士
	研究方向：内容与语言融合学习（CLIL）、英语为媒介教学（EMI）、跨学科教师合作

教育背景：

2018.09-2022.08 香港大学（The University of Hong Kong）教育学院， 哲学博士 （英语教育）

2015.09-2017.06 麦吉尔大学（McGill University）教育学院，第二语言教育硕士

2011.09-2015.06 对外经济贸易大学英语学院，商务英语本科

教学课程：

本科课程：综合商务英语、大学英语口语

学术论文：

Rui, X., & Lo, Y. Y. (accepted). The impact of teacher collaboration on teachers’ practices and classroom interaction in EMI in higher education. Journal of Multilingual Theories and Practices.

Rui., X., Li, X., Li, Y., & Lo, Y. Y. (2022). Examining the effects of teacher collaboration on student learning in a CLIL classroom. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 1-17. Doi:10.1080/13670050.2022.2152276

Lo, Y. Y., Poon, S., Rui, X. (2022). A continuum of teacher collaboration to enhance the effectiveness of bilingual education programmes. Journal of Immersion and Content-Based Language Education, 10(2), 207-229.

国际会议：

Rui, X., & Lo, Y. Y. (2022, July). From researcher-assisted collaboration to autonomous collaboration: Insights from cross-curricular collaboration in CLIL. A research presentation presented at World CLIL 2022, The Hague, The Netherlands.

Rui, X., & Lo, Y. Y. (2022, March). Impact of teacher collaboration on student learning in a bilingual education classroom. A paper presented at the 2022 American Association for Applied Linguistics Conference, Pittsburgh, PA, USA.

科研项目：

以英语为媒介教学中的跨学科教师合作有效性研究（2022-），新进青年教师科研启动项目，对外经济贸易大学 （主持）

CLIL Assessment （2022.05-2022.09），研究助理，香港大学 （参与）

Study on Language Across the Curriculum（2020.05-2020.12），研究助理，香港大学（受香港教育局委托）（参与）

获奖经历：

2018-2022 香港大学研究生奖学金

2018-2022 田家炳教育基金会研究生奖学金