2019年10月12日，《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中提出了22条举措，要求坚持立德树人，围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来，深化本科教育教学改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。严格教育教学管理，全面提高课程建设质量，激励学生刻苦学习，推动高水平教材编写使用，深化创新创业教育改革，推动科研反哺教学，严把考试和毕业出口关；深化教育教学制度改革，完善学分制，深化高校专业供给侧改革；引导教师潜心育人，完善高校教师评聘制度，加强基层教学组织建设，完善教师培训与激励体系，健全教师考核评价制度，做“四有”好老师、“四个”引路人。
    10月17日下午，我院召开全院大会，主管教学副院长孙亚教授在会上带领全体教师学习《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》22条重要举措。

    孙亚教授以“守‘立德树人’初心，担‘打造金课’使命”为主题，于2019年10月11日、10月12日及10月14日对教师、学生分别展开调研工作并在本次大会上做调研汇报。
    通过此次调研，我院从找准学生、教师重点问题及突出问题，从如何更好地服务和关爱学生，如何加强基层教学组织如教学团队、课程小组等建设，如何严格加强教学过程管理进行反思，并结合教育部《22条举措》提出解决办法。

    切实做到“管理严起来”，严格教育教学管理，做好教学评估。真正做到“教师强起来、学生忙起来、效果实起来”。从教师角度，打造“金课”，完善基层组织建设，全面提高课程质量。从学生角度，严格过程管理。加强学生管理和服务。将立德树人转化为责任，引领做“四有”好老师——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，做“四个”引路人——学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
    刘金兰书记作大会总结，并号召全院教职工认真落实“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的各项要求，以良好的精神面貌和工作状态迎接本科专业评估工作。