性       别：女
	职       称：副教授、硕士生导师
	最高学位：博士
	学科专业：语言学
	研究方向：应用语言学，话语分析，二语习得

教育背景

2016年:  美国宾夕法尼亚州立大学访学

2009年:  美国俄克拉荷马州立大学获语言学博士学位

1999年:  南开大学获语言文学硕士学位

工作经历

2009至今：对外经贸大学英语学院 任教

1999-2004： 北京外国语大学英语学院 任教

2003年：新加坡淡马锡理工学院 客座讲师

主讲课程

综合商务英语、大学英语、论文写作、语音、英语口语

学术发表

1. “Educational equity: A comparative study of college entrance exam between China and the US from the perspective of media.” Cogent Education, 7, 2020.

2. “Language Ideology and Identity Seeking: Perceptions of College Learners of English in China”. Language, Identity & Education, 16(2), 2016.

3. “Code-switching in a Virtual English Community in China: An International Perspective.” The Linguistics Journal, 8(1), 2014.

4. 中美教育公平媒体话语对比, 《教育研究》, 2012年第9期. 第二作者。

5. “A Comparative Study of the Oral Proficiency of Chinese Learners of English across Task Functions: A Discourse Marker Perspective. Foreign Language Annals, 44(4), 2011.

6. “Investigating the Oral Proficiency of English Learners in China: A Comparative Study of the Use of Pragmatic Markers.” Journal of Pragmatics, 43, 2011.  

7. “Interrelatedness of Affective Factors in EFL Learning: An Examination of Motivational Patterns in Relation to Anxiety in China”, TESL-EJ, 11(1), 2007.

8. “Examination of Vocabulary Learning of College-level Learners of English in China”, Asian EFL Journal, 9(2), 93-114, 2006.

9. 话语与口语水平：话语标记在二语产出中的角色[M]. 北京：对外经济贸易大学出版社，2012.[专著]

10. 跑好这一棒[中译英]。北京：对外经济贸易大学出版社，2011. [合译]