本节将通过几个学生习作中的句子,给大家演示上个小节介绍的冠词路径图的用法。
下面这句是学生习作中的句子:
So we should put more emphasis on children's education in order to prepare for the future developments.
这句中有三个名词:emphasis, education和development。
Emphasis是个不可数名词,可以用much这个量词修饰,比较级more,可以不用考虑冠词使用。
Education前有物主代词children’s,也可以不用考虑冠词使用。
Development前没有量词或物主代词,需要考虑冠词的使用。
作者在句中使用了可数名词复数形式,并加了定冠词the。
按照路径图,我们还是先判断是否是可数名词。
通过查字典,我们发现development既有可数的情况,又有不可数的情况。
为可数名词时,development表示事件的进展或者建筑开发。均不符合本句的句义。
本句中作者的意思是未来的发展,是释义中的第一条: ”the gradual growth or formation of something。因此,为不可数名词。
因此,先去掉句中的s。
判断为uncountable之后,要看development是否是特指。阅读上下文,并未讨论和未来发展相关的句子。根据句义判断,此处是泛指未来的发展,不使用冠词。因此,对本句作如下修改。
So we should put more emphasis on children's education in order to prepare for the future development s .
删除development的复数;第二,删除定冠词the。
例句二:
What's more, we cannot ignore the problem of the transportation.
本句有两个名词:problem和transportation。
Problem是可数名词countable,单数singular,特指交通的问题,所以加the。
再看transportation,作者加了定冠词the。
Transportation是不可数名词,泛指所有交通相关的事宜,所以是general的情况,不加冠词。
因此删除the。
What's more, we cannot ignore the problem of the transportation.
例句三:
The rest of money, 700000 dollars, will be allocated to reducing air pollution.
这句中有两个名词:money和pollution。
先看是否可数。
查字典发现money有不可数和复数形式两种用法。本句取两个意思都说得通。原作者选取了不可数名词,那我们就从不可数名词这条线往下走。判断是general还是specific。由于上文中提到过这笔钱,所以是特指一笔政府财政预算。应该加定冠词the。
该句中的另一个名词pollution是不可数名词,且是泛指,所以不加冠词。